Manque d’infrastructures éducatives, un «déficit d’éducation» en RDC

Les infrastructures – bâtiments, salles de classe, laboratoires et équipements – sont des éléments essentiels de l’apprentissage dans les écoles. Il existe des preuves solides qu’une infrastructure de haute qualité facilite un meilleur enseignement, renforce l’apprentissage et réduit le décrochage scolaire … Cependant, en République démocratique du Congo, les écoles…

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Campagne « Toutes les filles à l’école »

Marginaliser les filles, personnes vivant avec handicap, les personnes vivant avec le VIH/SIDA, filles enceintes et les mères adolescentes est préjudiciable au développement. Toutes les filles ont droit à l’éducation, indépendamment de leur grossesse, de leur statut matrimonial ou de mère, leur état physique, leur ethnies, de leur…

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